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Han capturado un pequeño rincón
en la infinidad del ciberespacio. El hecho se veía
venir. Su manifiesta vocación por divulgar conocimientos y saberes sobre la familia y la escuela, no podía dejar de lado el medio que ha revolucionado la civilización toda: el Internet.
EL nombre de la página en sí mismo ya es sugerente `El nudo desnudo'. Allí, Roberto Lerner y León Trahtemberg atan y desatan, descubren y revisten creativa y constructivamente las inquietudes de jóvenes, padres y educadores a través de artículos, foros de discusión libre, reseñas bibliográficas, enlaces y comunicándose directamente por correo electrónico.
El brindar un lugar donde sus seguidores expresen libremente sus opiniones sobre temas que les son cercanos y accesibles, es para Trahtemberg una forma de abrir nuevos caminos y personalizar preguntas, para Lerner es la oportunidad de interactuar con mucha gente sin tener que coincidir en el mismo lugar.
En la práctica es también un ejemplo de lo que puede hacer la tecnología informática en campos que ambos dominan: la sicología y la educación. Por un lado, el mundo del aprendizaje cambia y deja de ser un proceso lineal donde los conceptos de espacio, tiempo y edad se rompen. "Con este instrumento una persona de 80 años interactúa por igual con otra de 12 o una de 30. Se suprime también esa relación de poder en la que el profesor es el que más sabe y por lo tanto tiene el derecho de premiar o castigar" explica Lerner. A decir del sicólogo, la apocalíptica imagen del ser aislado y solitario frente a una pantalla tampoco es la correcta. "El uso del Internet viene en adición, no en reemplazo de la comunidad. Los jóvenes amplían sus círculos. Si tienen 3 ó 4 amigos, de repente están con antenas de contacto en todas partes del mundo".
Visítelos en http://mundo.ole.com.pe y debata libremente.
Por otro lado, la educación formal, según Trahtemberg, ha tenido la capacidad de resistirse por centurias a cualquier intento innovador. "Sigue siendo tiza, pizarra, carpetas, exámenes. Las telecomunicaciones pueden ser la oportunidad para reformular las estrategias pedagógicas y los jóvenes van a la vanguardia del cambio. Ellos antes que los profesores se introducen en las nuevas tecnologías a través de los juguetes y de los juegos de video. Si esto persiste, puede salvar a la escuela. El sentimiento de que es monótona y aburrida es cada vez más generalizado por eso los chicos desertan física y mentalmente de ella".
Tampoco es que sea la panacea. Van a tener que pasar algunos años, explica Trahtemberg, para evaluar en retrospectiva lo que pasó. Todo invento tiene virtudes, genera vicios y nuevos retos. Mientras tanto, en http://mundo.ole.com.pe existe un amable lugar, `Hogar y Familia', en el que se puede hallar un poco de claridad y orden dentro del caos. (Ruth Lozada).
